Los Almendros: abril 2018

jueves, 26 de abril de 2018

6° JUEGA CON INFANTIL.

El alumnado de sexto ha enseñado a jugar a los peques de infantil a la Abejita zum zum.

Aquí estamos con nuestro diploma y esperando el autobús.

miércoles, 25 de abril de 2018

VI Encuentro de Mediación Educativa

VI Encuentro de Mediación Educativa

FRANCÉS 3º - LES VÊTEMENTS

Nous choisissons les materiels pour coller sur la cartuline.

Nous avons découpé sur les publicités des vêtements.

Maintenant nous allons expliquer les vêtements que nous portons.....

À bientôt.

viernes, 20 de abril de 2018

PROYECTO : "ENTRE AVATARES ANDA EL JUEGO"

En el inicio de este tercer trimestre hemos hecho entrega de las recompensas y los premios del proyecto iniciado durante el trimestre anterior.

Y es que en el 2º trimestre iniciamos un pequeño "experimento" con el objetivo de mejorar la participación, el comportamiento y la dinámica de funcionamiento en las clases de Educación Física.

Hemos implementado dos metodologías activas, GAMIFICACIÓN y algunas estrategias propias del APRENDIZAJE COOPERATIVO, a la habitual manera de llevar a cabo nuestras sesiones.

¿Queréis saber cómo ha sido el día a día?

Cuando el maestro llegaba al aula se repartían las "acreditaciones" de los diferentes roles a desempeñar en las sesiones: Vigilante, Abogado, Encargado de material y Ayudante del maestro. De esta manera dotábamos de responsabilidad en cada sesión a cuatro alumnos/as (que rotaban cada semana) y entre todos/as colaborábamos, poniendo nuestro granito de arena, en el trabajo diario.

En cada sesión podían conseguir hasta 4 puntos, en función de los indicadores de evaluación trabajados que abarcaban: comportamiento, habilidad motriz, predisposición/actitud y hábitos higiénicos. Además, podían lograr un punto extra si los conseguían todos, es decir, un máximo de 5 puntos/día.

A través de estos puntos elaboramos un ránking intra e interclases, con la intención de que hubiese un ganador o ganadora dentro de cada clase, y una clase ganadora de entre las cuatro que participaban (1º, 2º, 3º y 4º) en el proyecto. Además, en este ránking cada alumno/a estaba representado por su personaje favorito (dibujos, series, etc) estableciéndose como su "avatar".

Las recompensas para los ganadores fueron un pequeño dossier con láminas de su avatar , y el premio para la clase ganadora, una camisetas chulísimas para Educación Física.

Ha sido una primera experiencia, que sin duda, tras el feedback recibido y las autoevaluaciones realizadas, consideramos muy positiva tanto para el alumnado como el el profesorado. Es por ello, que continuaremos con el mismo (tras algunas modificaciones y mejoras) en este último trimestre del curso.

¡¡Aquí van algunas fotos!!